加強環(huán)境保護(hù),實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,是中國二十一世紀(jì)必要的戰(zhàn)略選擇。為此在中學(xué)生物教學(xué)中,努力挖掘教材中的環(huán)境教育因素,提高學(xué)生的環(huán)保意識,對于推動我國環(huán)境教育事業(yè)的發(fā)展和國民素質(zhì)的提高就顯得格外重要。
一、環(huán)境教育內(nèi)容在生物學(xué)教材中的體現(xiàn)
1.初一生物學(xué)
植物在環(huán)境中的作用:綠化;光合作用與凈化空氣;植樹造林;藻類與人類關(guān)系;地衣、苔蘚對監(jiān)測空氣污染的指示作用;植物資源。動物對環(huán)境的作用:原生動物對污水凈化的作用;生物防治;水污染與魚類資源;保護(hù)青蛙;保護(hù)鳥類;保護(hù)珍稀哺乳動物;認(rèn)識幾種保護(hù)動物;生物多樣性及其意義。
2.初二生物學(xué)
人類健康與環(huán)境的關(guān)系;衛(wèi)生與健康;噪聲危害健康;營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生;水污染;保護(hù)水資源:防止傳染?。涣己玫男l(wèi)生習(xí)慣;環(huán)境的含義;生物與環(huán)境的關(guān)系;生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)平衡及意義;環(huán)境保護(hù);人口與環(huán)境;計劃生育的內(nèi)容、目標(biāo)、要求及意義;野生動植物資源狀況;動植物資源與人類的關(guān)系;環(huán)境污染及其危害;《環(huán)境保護(hù)法》、《森林法》、《野生動物保護(hù)法》;自然保護(hù)區(qū)和治理污染。
3.高中生物學(xué)
“三廢”污染及化肥、農(nóng)藥污染;昆蟲外激素與生物防治;生物與環(huán)境的關(guān)系;生態(tài)學(xué);生態(tài)平衡;加強動植物資源的保護(hù);自然保護(hù)區(qū)及其意義。
二、生物教學(xué)中環(huán)境教育的目標(biāo)
1.灌輸環(huán)境知識
讓學(xué)生了解環(huán)境概念和一些簡單的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識
2.培養(yǎng)環(huán)境意識
使學(xué)生正確領(lǐng)悟人類與自然的關(guān)系,正確處理人類生產(chǎn)活動、生活活動與環(huán)境的關(guān)系,提高青少年學(xué)生對環(huán)境問題的覺悟。
3.樹立科學(xué)的環(huán)境觀
幫助學(xué)生正確認(rèn)識人類與環(huán)境的對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系,建立協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系的觀點,在遵循生態(tài)平衡規(guī)律的前提下積極主動地改造自然,實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán),使生態(tài)系統(tǒng)朝著有益于人類的方向發(fā)展。
4.分析評價環(huán)境的能力
運用所學(xué)的知識初步分析環(huán)境現(xiàn)象,評價環(huán)境問題,進(jìn)行環(huán)境調(diào)查,搜集整理資料,并進(jìn)行科學(xué)分析,嘗試提出改善環(huán)境和解決問題的初步方案。
三、環(huán)境教育的基本途徑和方法
1.課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道
生物學(xué)教材蘊含了豐富的環(huán)境教育內(nèi)容,因此充分利用教材在課堂教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育,是進(jìn)行環(huán)境教育的基本途徑和主要渠道。
(1)要有針對性地確定教育要求。針對性是指環(huán)境教育的目標(biāo)和授課內(nèi)容蘊含的環(huán)境教育因素,要兩者結(jié)合,有的放矢,使教育要求滲透落實到章節(jié)的整體教學(xué)目標(biāo)之中。
(2)要選擇最佳的結(jié)合點。環(huán)境教育要落實到實處,不能泛泛而談,教材中哪些事實材料能發(fā)人深省,哪一些是畫龍點睛的結(jié)論,都要一一捕捉并加以利用。同時,要適當(dāng)進(jìn)行鄉(xiāng)土教育,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的生物資源及其保護(hù)、開發(fā)和利用,注意收集或調(diào)查具有典型性、地方性的事實或數(shù)據(jù)以充實環(huán)境教育內(nèi)容,使學(xué)生感到親切、真實,產(chǎn)生強烈共鳴,收到事半功倍的效果。
2.抓住各種時機,開展多種形式的環(huán)境教育活動
利用與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日如植樹節(jié)、愛鳥周、世界環(huán)境日、世界無煙日、地球日等,有意識地開展各種相應(yīng)的環(huán)境教育活動,如植樹種草、美化校園、征文征畫,走向社會開展宣傳活動、組織主題班會、團(tuán)會、舉辦知識講座等。